PROFESORA: Davinia Villanueva Pérez
Persona sorda, profesora de Lengua de Signos
Diplomatura de Magisterio de Educación Especial. Universidad de Granada.
Profesora Especialista de Lengua de Signos Española en diferentes entidades
Educadora Social en federaciones de personas sordas en Las Palmas de Gran Canaria. Orientación educativa a las familias de los miembros sordos.

DIRIGIDO A
El taller se orienta a:
- personas que deseen conocer la lengua de signos. Lengua oficial por la ley 27/2007.
- personas que estén de cara al público y profesionales de cualquier ámbito que puedan tratar o llegar a tratar con personas sordas.
- Personas que tengan familiares o amigos sordos.
- Personas que necesiten utilizar la lengua de signos como sistema alternativo de comunicación con personas con problemas de habla o dificultades de comunicación, como autismo, síndromes de Down, etc.
- Personas que quieran ampliar su currículum y tener mayor número de salidas profesionales por
contar con un idioma más, de uso continuo en nuestro país.

CONTENIDO
La lengua de signos actualmente cuenta con la ley 27/2007, de 23 de octubre, por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y se regulan los medios de apoyo a la comunicación oral de las personas sordas, con discapacidad auditiva y sordociegas. y la ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad. Por tanto, cada vez se piden más profesionales que tengan conocimientos de Lengua de Signos para comunicarse con las personas sordas o bien otros usuarios con problemas de habla y dificultad de comunicación (personas que padecen autismo, síndrome de Down...).
A lo largo de este taller, de una manera absolutamente práctica y a través de una profesora sorda, nos quitaremos los miedos para enfrentarnos a la comunicación con una persona sorda, aprenderemos estrategias de comunicación y sentaremos unas bases de lengua de signos.

OBJETIVOS
 Conocer el sistema dactilológico.
 Utilizar el espacio sígnico, fundamental para hablar en una lengua de código visual.
 Conocer vocabulario básico de uso cotidiano adecuado a las necesidades del alumnado.
 Conocer vocabulario específico de personal que trabaja en atención directa.
 Creación de estrategias para la comunicación con personas sordas.

METODOLOGIA

Predominantemente práctica, con una breve presentación el primer día de taller. El resto de
sesiones serán totalmente prácticas con la profesora sorda.

PROGRAMA
Día 1.
Introducción teórica a la comunidad sorda y su historia.
Práctica del dactilológico.
Día 2.
Frases de presentación
Normas de cortesía
Día 3.
Vocabulario básico: números, las horas, días de la semana, meses del año, colores, transportes,
verbos principales.
Día 4.
Vocabulario específico en función de los intereses del alumnado y su puesto de trabajo.
Introducción a las interrogativas y negativas.
Día 5.
Pautas de comunicación general y específica.

Para matricularte haz clic en el sguiente enlace: https://fpctserver.upe.ulpgc.es/fpctcursos/matricula.php?curso=FP-0315

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